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党史学习教育

【党史学习教育】探索思政课“党建+教学”融合的新形式 ——概论课党小组召开本学期第3次集体备课会

文章来源: 作者:文/图 周起帆 谢丽丽 发布时间:2021年10月03日 点击数: 字号:

为持续推进“党建+教学”“党建+科研”“党建+学科”“党建+服务”的工程建设,促进思想政治工作和思政课教师业务工作与深度结合,9月28日,“概论课”党小组开展本学期第3次集体备课会。

“概论”课教研室主任兼党小组组长谢丽丽老师首先介绍了本学期“概论课”教研室集体备课的基本想法和思路,通过实施结对帮扶的备课形式(一位教学经验丰富的教师结对帮扶一位新转岗教师开展备课)促进新教师教学方法、教学技能的提升。另外,利用备课会的平台,还邀请了经验丰富的教师开展对新教师的教学综合技能等培训,并开展了对“概论”课程的内容的集中研讨,把“党建+教学”走实走深。

随后,谢丽丽老师简要概括了此次备课会的主要内容,阐述要通过阐述新民主主义革命理论,使学生能够了解和掌握新民主主义理论的形成、基本内容及其意义,认识这一理论是中国革命实践的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化重大理论成果。

周起帆老师在备课会中做了教学分享,周老师从新民主主义革命理论形成的依据、近代中国的基本国情及特征、新民主主义革命总路线及内容、新民主主义基本纲领、新民主主义革命道路形成的必然性、新民主主义革命的三大法宝、新民主主义革命理论的意义七个方面对本次备课内容进行了简要的分析。

李瑞君教授对周起帆老师的备课分享作了简要的点评,李老师认为周起帆老师的备课教学目的明确、重难点把握得当、案例鲜活、内容详实。同时她结合自身教学经验认为,此次备课会的备课章节理论性比较强,要让学生运用课本的知识,结合自身实际去思考问题,既要把握知识的学理性转化为生活的哲理性,真正的将思政课教学入脑入心。

最后,与会的各位老师就本次备课内容的一些重点、难度问题进行了研讨。(编辑/陈琰明)

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